Чему учат нас сказки. Чему учат русские народные сказки? Помните, что сказки – это прекрасная возможность провести время со своими детьми. Не отмахивайтесь от них, если они просят почитать сказку, найдите время и, вполне вероятно, что вам будет так же вес
Личные границы – это то, чего нет у большей части героев и героинь старых и современных сказок. Нет – потому что границы постоянно нарушаются, личная неприкосновенность отсутствует как таковая.
Тем ценнее те редкие сказки, где героини и герои умеют четко и ясно отстаивать свои границы.
«Орел и овечка», Дональд Биссет
Сказка, которую должны прочесть все мамы своим дочкам. И все папы своим сыновьям.
Путь героя – осознанный выбор
Когда мы обсуждаем здоровье сказок и фильмов Диснея, мы не понимаем, что нужно нашим детям? Несколько лет назад родители маленькой девочки в моем классе подверглись неприятному разводу. Например, «Баффи-убийца вампиров» Джоша Уэдона предложила альтернативу традиционной сказке принцессы. Её письмо было мало связано с тем, чтобы быть принцессой и больше связано с тоской по поводу чего-то более невинного. Конечно, еще до того, как Дисней убрал кровь и добавил пыль в пыль к сказкам, европейское общество все еще видел детей как маленьких взрослых.
Орел вернулся и сел опять за стол.
– Хочешь еще кусочек поджаренного хлеба, милая овечка? – спросила Мэри.
– Нет, спасибо, – ответила овечка, вспомнив, что ей шепнула Мэри.
– Пожалуй, я бы лучше съела орла.
Чему учит сказка?
Взрослых: вежливой и эффективной форме заступаться за детей, без агрессии к ребенку-обидчику.
Наши взгляды на детей как на деликатных невинных людей довольно недавно. Только Эмиль, Руссо, Просвещение и, наконец, романтики, дети стали их собственными, тесно связанными с идеями невинности и чистоты. Все хорошие сказки, особенно те, что написаны после взрослых, решили, что дети заслуживают справедливого обращения, заканчиваются счастливо. Как один из персонажей в Лучшем экзотическом отеле «Мариголд»Деборы Моггач, совершенно взрослая история, говорит: «В конце концов все будет в порядке, поэтому, если все будет не так, это еще не конец».
Однако в тот момент боли и печали, что ей действительно нужна была неуклюжая фея-крестная мать, чтобы сказать ей, что все будет в порядке. Возможно, это правда, что мы изменили наше восприятие детей, по крайней мере детей, родившихся в западном мире, и накормили их сахарными историями, чтобы укрывать их от реальной жизни, но, возможно, это тоже правда детей. Возможно, пугая их слишком рано, прежде чем они будут готовы и предполагают, что мир их еще не напугал, мы мешаем им развиваться в безопасных взрослых.
Детей, которых обижают: не пугаться и не теряться, когда на тебя нападают.
Невоспитанных нахалов: понимать, что чувствует человек, которого хотят съесть, а также тому, что безнаказанность невечна.
Чем отличается "Орел и овечка" от других сказок, где обидчики и обманщики получают тем же самым по тому же месту? Например, от белорусской сказки "Лиса и тетерев" и русской "Лиса и журавль"?
Я, конечно, не говорю, что мы должны кормить их рассказами о беспомощных женщинах. В конце концов, когда мы создаем истории, которые заканчиваются хорошо и отражают наше восприятие того, что дети невиновны, мы также поставили перед собой задачу укрывать детей от жестокости жизни.
Если вы хотите жить в стране и понимать ее людей, вам нужно понимать истории, с которыми они выросли. Будь то народные сказки, сказки или фильмы, они оказывают влияние на психику отдельного человека. Они служат напоминанием о традициях, а также о моральных ценностях, которыми пользуется большинство населения.
Тем, что в этих сказках Лиса – манипулятор, и, даже когда она хочет съесть Тетерева, она хитрит, не нападает напрямую на Тетерева. И ответить ей относительно просто. И пережить это проще, чем прямую агрессию Орла из сказки Биссета.
Орел покушается на личную неприкосновенность Овечки и лишает ее личностной сущностности – он говорит о ней, как о еде, в третьем лице, при ней. Такая агрессия разрушает, и тот, на кого она направлена – нуждается в защите. Мэри ведет себя очень умно. Она не просто ставит Орла на место, она дает слово самой овечке, тем самым возвращая ей ее субъектность.
Россия и окружающие страны Восточной Европы, такие как Украина или Беларусь, имеют богатую историю разных народных традиций, среди которых выдающиеся рассказы о народных сказках и героических эпосах. Многие из этих традиций разделяются между тремя странами, в то время как другие существуют только в некоторых конкретных регионах. Эти истории были пересчитаны из поколения в поколение. Многие внуки проводили свои ночи, сидя на колене своего деда, слушая эти чудесные истории, заставляя его воображение послать мужество и доблесть.
Русский фольклор основан на старой языческой славянской мифологии, смешанной с новыми христианскими убеждениями и историческими событиями. Вместе с рассказами о князьях, великанах и Бабе Ягасе вы обнаруживаете проблески мифических городов, могущественных врагов и старых мудрецов с магическими способностями. Эти рассказы не только отражают убеждения и историю различных народов, которые им говорят, но и служат способом передачи моральных уроков следующим поколениям.
– Тетерев, а тетерев, в лесу новый закон вышел, чтобы все звери и птицы мирно жили, друг друга не трогали. Я сама читала.
Спускайся-ка на землю! Потолкуем.
Тетерев ей отвечает:
– Хороший закон. Только слышишь, где-то рядом собаки лают? Может, знакомиться с нами бегут?
«Мышонок и карандаш», Владимир Сутеев
Звери, птицы, рыбы
Одним из самых известных героев старых героических сказок является Илья Муромец. Илья был большим парнем, который в детстве страдал от различных болезней, что не позволяло ему ходить. Таким образом, до 33 лет он провел большую часть своей жизни, спя в духовке. Однажды он чудесным образом излечится двумя старыми мудрецами. С этого дня он превращается в могущественного воина и продолжает выполнять много выдающихся дел, включая спасение города Киева от захватчиков.
Его история происходит в эпоху Киевской Руси, но смешивается в разные периоды времени. Так же, как средневековый Джеймс Бонд, Илья Муромец всегда пребывает в одном возрасте через различные эпохи, сражаясь с врагами и убивая драконов. Его рассказ может также послужить источником вдохновения для молодых людей, растущих, так как Илья превратился из того, что он был недееспособным калекой для богатыря, истребителя и спасителя нации. Его мужество, сила и сила воли должны были стать примером, чтобы помочь привить эти качества молодому поколению.
В контексте сказок Сутеева – это скорее сказка о смекалке. Но по сути, она о борьбе против того, кто хочет разрушить тебя.
И мышонок больно укусил Карандаш.
– Ой!.. – сказал Карандаш. – Тогда дай мне в последний раз что-нибудь нарисовать, а потом делай что хочешь.
Чему учит сказка?
Бейся за свое спасение, как можешь.
В советские времена многие из этих эпических сказок и народных историй были сделаны в кино. Это был черно-белый фильм, который вышел во время победы советских войск против нацистской Германии. Это имело символический смысл: после многих страданий и героизма оккупанты были изгнаны, и страна снова осталась свободной.
Герои русских народных сказок
Эти разные эпические рассказы служат метафорами для различных повторяющихся тем в истории России. Многие из этих историй имеют повторяющиеся закономерности, которые признал советский фольклорист и ученый Владимир Пропп. Владимир Пропп родился в русско-немецкой семье и вырос на обоих языках. С детства его интересовали разные народные сказки и эпики, которые он слышал, и решили изучить их ближе. Его главным фокусом стали, в частности, русские народные сказки.
Не теряй самообладания и спасайся, когда тебе грозит опасность. А если хочешь съесть другого, помни, что и тебя могут съесть.
«Про маленького поросенка Плюха», Инга Баллод, Ирина Румянцева
Плюх – самый младший в семье поросят. И, как и все дети, периодически попадает в разные истории. Причем истории не волшебные, а вполне жизненные.
Пропп делит эти истории на 31 повествование. Не все истории будут содержать все эти элементы, но почти все истории будут содержать хотя бы некоторые из них. Многие из этих разделов похожи на то, что Кэмпбелл придумал в своей структуре. Это займет слишком много времени, чтобы перечислить все 31 нарратемы здесь, но их можно суммировать в 5 шагов.
Исходная ситуация и идентификация отсутствия чего-то. Как только этот недостаток идентифицирован, герой должен отправиться на поиски, чтобы устранить недостаток. Во время квеста герой встречает волшебного помощника. Герой должен пройти несколько тестов и преодолеть множество проблем.
– Скажите, почтенный Долдон, сколько дней вы еще прогостите у нас?
Козел раздраженно ответил:
– Я останусь у вас надолго, потому что мне тут нравится! Услышав это, поросята совсем расстроились.
Чему учит сказка?
В жизни бывает всякое, ты не виноват в том, что попал в сложную ситуацию. Но ты всегда можешь рассчитывать на поддержку и понимание семьи и на помощь взрослых.
Герой преуспевает в своих поисках и возвращается домой победоносно. Обратите внимание, как эти элементы являются общими для многих разных сказок, которые вокруг нас каждый день, будь то в кино или в реальной жизни. Вы можете сделать небольшой эксперимент для себя, чтобы попытаться применить эту структуру на практике. Смотрите «Звездные войны» и попытайтесь определить различные нарративы, которые содержат эти фильмы. Понимание этих разных элементов даст вам новую перспективу и более глубокое понимание различных историй, которые вы можете встретить.
«Колосок» в обработке Софьи Могилевской, «Курочка-хлопотунья» Алексея Гарнича
И другие сказки, где кто-то отказывается кому-то помогать, а потом претендует на обед, но ему не дают – не заработал. Изначально эти нравоучительные сказки писались как сказки про лентяев. Но по существу – они об уважении к своему труду.
– Все ты, – чуть слышно пропищали они.
Эти нарративы не только присутствуют в легендах и вымыслах, но и во многих великих историях нашей истории. Вы можете использовать эту же структуру, чтобы помочь сформировать свою собственную жизнь. В наше время это может быть человек, книга, веб-сайт или собрание вдохновляющих людей. Они могут не только служить наставниками, но также могут предоставить вам различные методы для решения многих ваших проблем.
Каждая хорошая вещь в жизни требует тяжелой работы. Смотрите, читайте, слушайте и учитесь, затем продолжайте применять уроки, которые вы узнали. Узнав о русских народных эпосах, вы не только сделаете вас интереснее, когда поговорите с русскими девушками, но также можете помочь вам стать лучшим, более сильным человеком. Вы тоже можете жить жизнью героя, вам просто нужно определить свои цели и начать свой квест.
– А вы что делали?
Что сказать в ответ? И сказать нечего. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а Петушок их и не удерживает.
Чему учит сказка?
Не стесняйтесь требовать уважения к своему труду.
Вы не обязаны делиться результатами своего труда с кем бы то ни было.
Не стесняйтесь давать отпор тем, кто вас не уважает.
Сказки, конечно, были с нами в течение долгого времени. Эти оригинальные версии историй, таких как Рапунцель, Красная Шапочка и Золушка, более жестоки и более откровенно сексуальны, чем более поздние версии. Они были снова подняты, стали более респектабельными и добавлены Братьями Гриммом в Германии, а также Чарльзом Перро во Франции в «Источниках гуся мамы». Некоторые из этих историй, таких как Золушка, поистине универсальны, существуют во всем мире на всех языках от зулу до шведского языка, с небольшими вариациями: стеклянная тапочка может стать, например, травой, но в них, безусловно, мы находим доказательства нашей общей человечности.
Не рассчитывайте, что те, кого вы не уважаете, будут к вам по-доброму относиться.
«Принцесса в бумажном мешке», Роберт Манш
В этой книге все ясно и все прямым текстом. Дочка просит книгу про принцесс? Это то, что надо.
Он посмотрел на свою спасительницу, поморщился и сказал:– Ну и вид у вас, Эльза! От вас пахнет гарью, вы не причесанны и на вас надет какой-то бумажный мешок. Будьте так любезны, возвращайтесь, когда будете выглядеть, как принцесса. – Дорогой мой Рональд, – ответила ему Эльза, – от вас пахнет лавандой, волосы у вас идеально причесаны, а платье великолепно. Вы выглядите как настоящий принц, но на самом деле вы просто ничтожество, и я никогда не выйду за вас замуж!
Тем не менее, это хорошая причина, почему мы должны, возможно, задаться вопросом, продолжать читать эти старые и, в конце концов, часто пугающие рассказы нашим маленьким? Мне кажется очень важным, может быть, еще более важным, что эти древние истории следует повторять снова и снова. Насилие внутри них всегда содержится в удовлетворительной структуре с разворотом и необходимым счастливым концом. Здесь хорошо и так удобно и полностью раздельно. В сказке нет серых областей. Появление злодея позволяет ребенку свободно проецировать свои собственные насильственные чувства на этих отдельных и удовлетворительно злых существ.
Чему учит сказка?
Ценить себя.
Ставить нахалов на место.
Без сомнений расставаться с теми, для кого важнее внешний облик, а не ты сама (ты сам).
Уважать людей и их поступки как таковых.
Быть готовым к тому, что если тебе важны не люди, а их внешность, ты сам можешь оказаться ненужным.
Читайте Павла Бажова и Астрид Линдгрен.
В то же время, раскол добра и зла настолько полностью и удовлетворительно, что ребенок может идентифицировать себя с хорошим героем или героиней. Ребенок может отождествлять себя с маленьким, слабым или угнетенным, который в радостном развороте способен преодолевать шансы и триумф, выйдя замуж за принца. Эти рассказы, таким образом, допускают как выражение естественного насилия, так и в то же время сохраняют ту существенную часть жизни, без которой ребенок не может процветать: надежда.
Возможно, что еще более важно то, что эти рассказы читаются или рассказываются самими взрослыми, что ребенок любит и боится, позволяет этой сделке проходить так спокойно и снова в безопасных периметрах дома. Есть что-то существенное в повторении тех же самых слов, которые успокаивают ребенка, воспитывает воображение и успокаивает его страхи.
Все героини и герои Бажова – цельные, ясные, самодостаточные люди, осознанные и умеющие отстаивать себя.
«Горный мастер» Бажова может стать поддерживающей книгой для подростков, особенно девочек, которым нередко приходится выслушивать чужие мнения, как им следует жить.
В произведениях Линдгрен, как правило, дети с четко выраженными границами, и окружение с ними считается.
Итак, давайте рассмотрим эти древние истории и поднимем наших детей и внуков на наших кругах, чтобы услышать их еще раз. У сказок есть дар соблазнения и сила очаровывать поколения. Уроки и магия, которые окружают традиционные истории, служат фоном для бесчисленных версий, ориентированных как на детей, так и на взрослых.
Сказки имеют эту цель. Научить позитивных моральных принципов детям, чтобы они не испугались, а также стимулировали освобождение их эмоций. Когда мы представляем себе и противостоям чувствам, мучениям и двойственности личности других людей, мы учимся распознавать свои собственные чувства, которые на полпути учиться и иметь возможность справляться с ними.
Несказочные книги Линдгрен:
«На острове Сальткрока» – маленькая девочка с границами на замке;
«Эмиль из Леннеберги» – вот уж дитя с границами!
Сказки Линдгрен:
«Мио, мой Мио» – как бы отец и сын друг друга ни любили, сын пошел, куда надо, а отец, хоть и страдал, не удерживал его. Подростковая сепарация от родителей – это стремительное расширение и самоосознание границ личности ребенка, при которой родители уходят из центра их жизни. И уважение к процессу передела мира, и к новым границам ребенка – непростая тема.
«Пеппи Длинный чулок» – в этой книге очень много всего. Пеппи – пример храброй, сильной, самодостаточной девочки.
Детство… Все мы проходим через него, только оно очень быстро заканчивается… Мы теряем его во времени, но оно навсегда остается в нас внутри! Согласитесь, ведь в каждом из нас живет маленький ребенок, который время от времени напоминает о себе. И если мы не подружимся с ним, если не найдем общий язык, то жизнь наша становится сплошной проблемой, напряжением, а не удовольствием.
Да, каждый из нас хранит в себе маленькою девочку или мальчика - того, кем мы были несколько десятков лет назад. Наверное, поэтому мы, будучи взрослыми, так любим сказки, истории, мультфильмы. Мы готовы читать детские книги и от этого получаем не меньше удовольствия, чем сами дети. Есть сказки, которые стоит читать не только малышам, но и взрослым тоже. Это те сказки, которые наполнены огромным глубоким смыслом. Их подтекст не воспринимается в детстве, а только по прошествии лет. Эти сказки написаны не только для детей, но и для взрослых. Не зря психологи так советуют читать детям сказки вслух. Они способны многое открыть и многому научить не только ребенка, но и взрослого!
Ниже вы найдете лучшие отрывки из всем известных сказок, которые наполнены философским смыслом. Эти сказки стоит перечитать и пересмотреть!
