Тютчев весенняя гроза эпитет метафора олицетворение. «Весенняя гроза», анализ стихотворения Тютчева
Уроженец Овстуга, что на Брянщине. Своё детство и юношество провёл он именно здесь, откуда и пошла его трепетная любовь к русской природе, которую он сохранил несмотря на своё длительное, более двадцати лет, проживание за границей во Франции. Любовь поэта к родному языку и родному живописному Русскому краю, который он воспевает в своих стихах, только возросла.
О весенней природе, её красоте и игривости, поэт пишет в стихотворении . Четверостишья в стихотворении словно связаны между собой невидимой нитью, они переливаются и плавно переходят один в другой, как бы играючи.
«Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвясь и играя,
Грохочет в небе голубом».
С первых строк перед нами предстаёт весенняя природа, первый гром и лёгкий дождик. Автор воспевает красоту весенней природы, её неповторимость и величие. Очень красочно и ярко звучат строки, они переполнены восторгом и радостью. Нам открываются невидные с первого взгляда явления, на которые мы не обращаем внимания.
«Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит».
Стихотворение переполнено красочными художественными эпитетами, которые использует автор: «громокипящий кубок» , «в небе голубом», «весенний, первый гром», «проворный поток», «раскаты молодые», «проворный поток» и другие. Поэт олицетворяет явления природы, приписывая им черты свойственные живым существам. Так у него гром – резвясь и играя, как малый ребёнок. Поток – бежит, а туча – проливает дождь смеясь. Автор этим подчёркивает что природа – жива, и ей свойственны как любому человеку разные настроения.
Каждое слово в стихотворении уместно и имеет смысл. Основной стихотворный размер, который использует автор — четырёхстопный ямб. Несмотря на краткость стихотворения, является гениальным поэтом, так как стихотворения его настолько звучны и просты, что к ним нечего уж больше добавить. Настолько они целостны.
Заставляют нас взглянуть на мир и природу другими глазами, заметить те явления, что раньше были незаметны нашему глазу. Они переполнены положительными эмоциями, воодушевлением и восхищением красотой природы, праздником и любовью. В его стихах образы людей и природы, несомненно связаны в единое целое.
Поэт Фёдор Иванович Тютчев уроженец Овстуга, что на Брянщине. Своё детство и юношество провёл он именно здесь, откуда и пошла его трепетная любовь к русской природе, которую он сохранил несмотря на своё длительное, более двадцати лет, проживание за границей во Франции. Любовь поэта к родному языку и родному живописному Русскому краю, который он воспевает в своих стихах, только возросла.
О весенней природе, её красоте и игривости, поэт пишет в стихотворении «Весенняя гроза». Четверостишья в стихотворении словно связаны между собой невидимой нитью, они переливаются и плавно переходят один в другой, как бы играючи.
«Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвясь и играя,
Грохочет в небе голубом».
С первых строк перед нами предстаёт весенняя природа, первый гром и лёгкий дождик. Автор воспевает красоту весенней природы, её неповторимость и величие. Очень красочно и ярко звучат строки, они переполнены восторгом и радостью. Нам открываются невидные с первого взгляда явления, на которые мы не обращаем внимания.
«Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит».
Стихотворение переполнено красочными художественными эпитетами, которые использует автор: «громокипящий кубок» , «в небе голубом»,«весенний, первый гром», «проворный поток», «раскаты молодые», «проворный поток» и другие. Поэт олицетворяет явления природы, приписывая им черты свойственные живым существам. Так у него гром – резвясь и играя, как малый ребёнок. Поток – бежит, а туча – проливает дождь смеясь. Автор этим подчёркивает что природа – жива, и ей свойственны как любому человеку разные настроения.
Каждое слово в стихотворении уместно и имеет смысл. Основной стихотворный размер, который использует автор - четырёхстопный ямб. Несмотря на краткость стихотворения, Фёдор Иванович Тютчев является гениальным поэтом, так как стихотворения его настолько звучны и просты, что к ним нечего уж больше добавить. Настолько они целостны.
Стихотворения Тютчева заставляют нас взглянуть на мир и природу другими глазами, заметить те явления, что раньше были незаметны нашему глазу. Они переполнены положительными эмоциями, воодушевлением и восхищением красотой природы, праздником и любовью. В его стихах образы людей и природы, несомненно связаны в единое целое.
«Люблю грозу в начале мая…»- так начинается стихотворение Тютчева «Весенняя гроза», написанное им за границей в начале 1850-х годов. В его названии прилагательное «весенняя» привносит определённый смысл: весна для Тютчева – символ обновления природы и человеческой души. Вот почему всё стихотворение наполнено дыханием «настоящего, счастливого» майского дня. Построенное как монолог лирического героя, оно трогает искренностью и подкупает своей простотой. Поэт приходит в восторг, любуясь игрой молодого грома, который сильно и громогласно заявляет о торжественном шествии весны, задавая всему живому радостный, мажорный тон. На его звуки откликаются журчащие молодые ручьи, ему вторят шумные горные потоки.
Поэт – философ Тютчев считает природу частью микрокосмоса, где царит гармония и порядок, и весенняя гроза воспринимается нами как живая, очищающая стихия, многоголосый оркестр, управляемый невидимым дирижёром. Подтекст стихотворения, сквозные образы – небо, земля, солнце и вода – передают идею единства природы и человека. Сияние и свет, которым наполнено художественное пространство, символизируют начало, объединяющее мир. Поэт подчёркивает соединение этого божественного начала с природой и вводит мотив древнегреческих мифов. Богиня вечной молодости Геба в шутку, смеясь, пролила на землю гром и молнии и радуется вместе с ликующей природой.
Картина весенней грозы у Тютчева представлена великолепными деталями («первый гром», «раскаты молодые», «поток проворный», «шум нагорный»), насыщена красками («небо голубое», «солнце нити золотит») и звуками («гром грохочет», « гремят раскаты»). При помощи инверсии поэт выделяет наиболее значимые в смысловом отношении слова.
Поражает звуковая организация этого стихотворения. Аллитерации «г» и «р» помогают услышать звуки грозы, обилие сонорных согласных делают произведение мелодичным и музыкальным. Стихотворение полно ярких метафор, олицетворений, эпитетов (« повисли перлы дождевые», «ветреная Геба», «громокипящий кубок», «гром резвится и играет»), которые делают образы яркими, зримыми, придают речи красочность и выразительность. Написанное четырёхстопным ямбом, облегчённым пиррихием, это произведение необычайно мелодично. Лёгкость стихотворения достигается за счёт чередования мужских и женских клаузул. Изобилие глаголов и отсутствие кратких прилагательных и причастий указывает на наличие действия, развития жизни, подчёркивает величие и значимость происходящего в природе. По мнению Тютчева, мир весенней природы («гам лесной», «птичий гам», «шум нагорный», «звуки проворного потока») – это воплощение идеальной светлой чистоты. Поэт наслаждается этой чистотой и искренне признаётся в своих чувствах: «Люблю…».
Поражает и то, что о вечных проблемах мироздания можно написать стихотворение, которое позволяет нам ещё и ещё раз окунуться в светлый и загадочный, таинственный и величественный мир природы, попытаться разгадать её великую тайну.
Отличительная особенность раннего стихотворения Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза» - его двойная датировка. Стихотворение было написано поэтом в 1828 году во время его пребывания в Германии и опубликовано в журнале «Галатея». Тютчев вернулся к произведению спустя четверть века, в 1854 году: во втором варианте была переработана первая строфа и добавлена вторая строфа.
Основной темой стихотворения является гроза. Гроза для Тютчева – это, прежде всего, движение, знаменующее перемены, рождение чего-то нового. Тютчев проводит тонкую параллель между природой и миром людей, отождествляя весеннюю грозу с порой молодости – временем становления человеческой души. Шагнув из детства во взрослую жизнь, молодость старается громогласно, во всеуслышание заявить о себе.
Идея единства природы и человека, как ее неотъемлемой части, передается в стихотворении с помощью сквозных образов неба, воды, солнца. Тютчев олицетворяет природные явления, приписывая им черты человека. В «Весенней грозе» гром резвится и играет, как маленький ребенок, поток бежит, а туча проливает воду, смеясь.
Романтическое стихотворение построено как монолог лирического героя. Композиция произведения включает четыре строфы. В первой из них поэтом определяется тема и вводится главный образ – гроза, в двух последующих строфах разворачиваются сменяющие друг друга кадры картины грозы. Заключительная строфа с помощью отсылки к древнегреческой мифологии еще раз перефразирует образ грозы, подчеркивая единение природы с божественным началом, объединяющим мир, и цикличность самого мира.
Легкость звучания и мелодичность стихотворению придает характерный для Тютчева четырехстопный ямб с пиррихием. В «Весенней грозе» использована перекрестная рифмовка, с чередованием мужской и женской рифм.
Единый поэтический образ стихотворения – гроза – раскрывается поэтом при помощи разнообразных художественных средств. Обилие сонорных согласных и использование аллитерации «г» и «р» («гремят раскаты», «гром грохочет») создают яркую звуковую картину грозы. Развитие действия, движение передается в стихотворении обилием глаголов в личной или деепричастной форме (грохочет, резвяся, играя, летит, не молкнет, бежит). Насыщенность глаголами позволяет создать эффект кадров быстро сменяющейся картины грозы.
Особую выразительность стихотворению придают яркие, точно подобранные тропы: эпитеты (раскаты молодые, громокипящий кубок, перлы дождевые), метафоры (солнце нити золотит), олицетворения (поток бежит), инверсия (поток проворный, гам лесной).
Сконцентрировав внимание на одном, отдельно выхваченном мгновении жизни – весенней грозе, Тютчев великолепно воплотил ее описание в поэтическую форму, придав природному явлению философский смысл.
Стихотворение «Весенняя гроза»
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые!
Вот дождик брызнул, пыль летит...
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит...
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный -
Все вторит весело громам...
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила!
«Люблю грозу сначала мая…» — конкретно так начинается одно из самых фаворитных произведений Федора Ивановича Тютчева. Поэт написал не настолько не мало стихотворений, но они все пропитаны глубочайшим философским смыслом и написаны прекрасным слогом. Федор Иванович очень тонко ощущал природу, умел улавливать мельчайшие конфигурации, происходящие в ней. Весна - возлюбленная пора поэта, она символизирует юность, свежесть, обновление, красоту. Может быть, вот поэтому стихотворение «Весенняя гроза» Тютчева заполнено бодростью, любовью и надеждой на наилучшее будущее.
Мало об создателе
Федор Тютчев родился 23 ноября 1803 года на Брянщине в Овстуге, тут прошли его детские годы, а вот молодость он провел в Москве. Поэт получил домашнее образование, также закончил Столичный институт со степенью кандидата словесных наук. С молодости Тютчев увлекался поэзией, воспринимал активное роль в литературной жизни, пробовал писать свои произведения. Так вышло, что практически 23 года собственной жизни Федор Иванович провел на чужбине, работая бюрократом Российской дипломатичной миссии в Мюнхене.
Невзирая на то что связь с родиной на длительное время прервалась, поэт в собственных работах описывал русскую природу. После чтения его стихотворений создается воспоминание, что он писал их не в дальной Германии, а кое-где в глуши Рф. За свою жизнь Тютчев написал не настолько не мало произведений, ведь он работал дипломатом, занимался переводом творений германских коллег, но все его работы заполнены гармонией. Через свое творчество поэт безустанно повторял людям о том, что человек является неотъемлемой частью природы, нельзя забывать об этом ни на миг.
История написания стихотворения
«Люблю грозу сначала мая…» — это стихотворение, поточнее его 1-ый вариант, Федор Тютчев написал в 1828 году, в то время он пребывал в Германии, работая там дипломатом. Читая строчки произведения, человек лицезреет перед взглядом русскую природу, небо, которое заволокли грозовые тучи, слышит гул грома и журчание ручейков воды, образовавшихся на дороге после проливного дождика.
Трудно представить, как поэт смог так точно передать природу Рф, пребывая в это время далековато от родины. Следует сказать, что стихотворение «Весенняя гроза» в первый раз увидело свет в 1828 году, а сходу после написания Федор Иванович опубликовал его в журнальчике «Галатея». Через 26 лет поэт вновь возвратился к собственной работе, в 1854 году он дописал вторую строфу и мало изменил первую.
Основная тема стиха
Основной темой произведения является весенняя гроза, так как для создателя она ассоциируется с переменами, движением вперед, изгнанием застоя и упадка, рождением чего-то нового, возникновением других взглядов и мыслях. Фактически во всех собственных работах Федор Иванович проводил параллель меж природой и миром людей, находя какие-то общие черты. Весна (судя по тому, с какой любовью поэт обрисовывает это время года) вызывает у Тютчева трепет, подъем настроения.
И это не просто так, ведь вешние дни ассоциируются с юностью, красотой, силой, обновлением. Точно так же, как природа громозвучно заявляет о приходе тепла пением птиц, раскатами грома, шумом ливня, так и человек, ступив во взрослую жизнь, стремится во всеуслышание заявить о для себя. Анализ стихотворения «Весенняя гроза» Тютчева только подчеркивает единство людей с миром вокруг нас. Что еще можно сказать о данном произведении?
Единение божественного начала с природой
«Люблю грозу сначала мая…» — Федор Тютчев специально использовал в произведении сквозные образы воды, неба и солнца, чтоб лучше и ярче показать идею единения человека с окружающей средой. Разные природные явления в стихотворении вроде бы оживают, создатель приписывает им людские черты. Гром сравнивается с малышом, который играет и резвится, облако, веселясь и смеясь, проливает воду, а поток бежит.
Стихотворение написано в форме монолога головного героя, состоит оно из 4 строф. Сначала вводится образ грозы, потом разворачиваются главные действия, в конце создатель отсылает нас к древнегреческой мифологии, объединяя природу с божественным началом, демонстрируя цикличность нашего мира.
Звуковая наполненность стиха
Анализ стихотворения «Весенняя гроза» Тютчева указывает, как поэт смог с помощью четырехстопного ямба с пиррихием наполнить произведение мелодичностью и легким звучанием. Создатель использовал перекрестную рифмовку, чередуя женскую и мужскую рифму. Поэтический образ Федор Иванович раскрыл с помощью разных художественных средств.
Чтоб картина зазвучала, поэт использовал неограниченное количество сонорных согласных и аллитерацию «р» и «г». Также он прибегнул к деепричастиям и личным глаголам, которые сделали движение, развитие деяния. Тютчеву удалось достигнуть эффекта стремительно сменяющихся кадров, на которых гроза изображена в разных проявлениях. Успешно подобранные метафоры, эпитеты, инверсия, олицетворения также сыграли значительную роль в придании стиху выразительности и яркости.
Анализ работы с философской точки зрения
Анализ стихотворения «Весенняя гроза» Тютчева указывает, что поэт в произведении обрисовал только одно из бессчетных мгновений жизни. Чтоб сделать его неунывающим, полным сил, бодреньким, создатель избрал майский денек с ливнем и рокочущей грозой. Стих необходимо рассматривать с философской точки зрения, так как только так можно раскрыть всю палитру эмоций, осознать, что конкретно желал донести до читателя Федор Иванович.
Гроза - это не просто явление природы, а рвение человека вырваться из кандалов, бежать вперед, открывать новые горизонты, выдумывать разные идеи. Теплый майский дождик вроде бы совсем пробуждает землю от зимней спячки, очищает ее, обновляет. Почему конкретно весенняя гроза, а не летняя либо осенняя? Может быть, Тютчев желал показать конкретно импульсивность и красоту юности, передать собственные чувства, ведь когда он в первый раз сел за написание стихотворения, поэт был еще довольно молод. Вносил коррективы в свою работу он в более зрелом возрасте, смотря на прошедшие невозвратно деньки с высоты актуального опыта.
Чувственная наполненность стихотворения
«Люблю грозу сначала мая…» — сколько непередаваемых чувств содержится в этой недлинной строке. Вешний гром у создателя ассоциируется с юношей, только расправляющим крылья, готовящимся выйти в свободное плаванье. Юноша только что вырвался из-под родительской опеки, он готов горы перевернуть, потому переживает таковой всплеск чувств. Бегущий с горы поток также сравнивается с юными людьми, не определившимися, чем они будут заниматься, какому делу посвятят свою жизнь, но упорно несущимися вперед.
Молодость проходит, тогда и наступает период переосмысления собственных поступков - конкретно об этом гласит создатель в стихотворении «Весенняя гроза». Ф. И. Тютчев сожалеет о прошедшей юности, когда он был здоровым, сильным, бодреньким, свободным от обязанностей.
Основная идея поэта
В этом мире все циклично, повторяются одни и те же действия, люди переживают идентичные эмоции - конкретно об этом желал предупредить потомков Федор Иванович. Сколько бы сотен лет не прошло, но каждый год люди будут слышать гул майского грома, услаждаться шумом вешнего дождика, провожать взором шустрые потоки, бегущие по дороге. Через сотки лет юные люди все так же будут услаждаться свободой, мыслить, что они владыки мира. Позже наступит пора зрелости и переосмысления собственных поступков, но им на замену придет новенькая молодежь, не знавшая горечь разочарований, желающая покорить мир.
Тютчев желал сакцентировать внимание на том, что дарует чувство свободы, покоя и внутреннего очищения весенняя гроза. Анализ стихотворения гласит о том, что создатель испытывал ностальгию по издавна ушедшим денькам, когда он был молод. В то же время Федор Иванович отлично соображает, что процессы становления личности неминуемы. Человек рождается, вырастает, взрослеет, набирается актуального опыта и прозаической мудрости, стареет, погибает — и от этого никуда не деться. Через 10-ки лет уже другие люди будут ликовать вешней грозе и майскому дождику, строить планы на будущее и покорять мир. От этого становится малость обидно, но ведь так устроена жизнь.
Краса и глубочайший смысл стиха
Можно написать большущее произведение прекрасным слогом, но оно не зацепит читателя, не оставит в его душе неизгладимый след. Можно сочинить куцее стихотворение, вложив в него глубочайший философский смысл, но оно окажется очень сложным для осознания. Федор Тютчев смог отыскать золотую середину - его стих маленький, прекрасный, чувственный, со смыслом. Такую работу приятно читать, она навечно остается в памяти и принуждает хоть чуть-чуть задуматься о собственной жизни, переосмыслить некие ценности. А это означает, что поэт достигнул собственной цели.
