Характеристика почвенной среды

Почва представляет собой рыхлый тонкий поверхностный слой суши, контактирующий с воздушной средой. Несмотря на незначительную толщину, эта оболочка Земли играет важнейшую роль в распространении жизни. Почва представляет собой не просто твердое тело, как большинство пород литосферы, а сложную трехфазную систему, в которой твердые частицы окружены воздухом и водой. Она пронизана полостями, заполненными смесью газов и водными растворами, и поэтому в ней складываются чрезвычайно разнообразные условия, благоприятные для жизни множества микро- и макроорганизмов (рис. 49). В почве сглажены температурные колебания по сравнению с приземным слоем воздуха, а наличие грунтовых вод и проникновение осадков создают запасы влаги и обеспечивают режим влажности, промежуточный между водной и наземной средой. В почве концентрируются запасы органических и минеральных веществ, поставляемых отмирающей растительностью и трупами животных. Все это определяет большую насыщенность почвы жизнью.

В почве сосредоточены корневые системы наземных растений (рис. 50).

Рис. 49. Подземные ходы полевки Брандта: А - вид сверху; Б - вид сбоку

Рис. 50. Размещение корней в степной черноземной почве (по М. С. Шалыту, 1950)

В среднем на 1 м 2 почвенного слоя приходится более 100 млрд клеток простейших, миллионы коловраток и тихоходок, десятки миллионов нематод, десятки и сотни тысяч клещей и коллембол, тысячи других членистоногих, десятки тысяч энхитреид, десятки и сотни дождевых червей, моллюсков и прочих беспозвоночных. Кроме того, 1 см 2 почвы содержит десятки и сотни миллионов бактерий, микроскопических грибов, актиномицетов и других микроорганизмов. В освещенных поверхностных слоях в каждом грамме обитают сотни тысяч фотосинтезирующих клеток зеленых, желто‑зеленых, диатомовых и сине‑зеленых водорослей. Живые организмы столь же характерны для почвы, как и ее неживые компоненты. Поэтому В. И. Вернадский отнес почву к биокосным телам природы, подчеркивая насыщенность ее жизнью и неразрывную связь с ней.

Неоднородность условий в почве резче всего проявляется в вертикальном направлении. С глубиной резко меняется ряд важнейших экологических факторов, влияющих на жизнь обитателей почвы. Прежде всего это относится к структуре почвы. В ней выделяют три основных горизонта, различающихся по морфологическим и химическим свойствам: 1) верхний перегнойно‑аккумулятивный горизонт А, в котором накапливается и преобразуется органическое вещество и из которого промывными водами часть соединений выносится вниз; 2) горизонт вмывания, или иллювиальный В, где оседают и преобразуются вымытые сверху вещества, и 3) материнскую породу, или горизонт С, материал которой преобразуется в почву.

В пределах каждого горизонта выделяются более дробные слои, также сильно различающиеся по свойствам. Например, в зоне умеренного климата под хвойными или смешанными лесами горизонт А состоит из подстилки (А 0) - слоя рыхлого скопления растительных остатков, темноокрашенного гумусового слоя (А 1), в котором частицы органического происхождения перемешаны с минеральными, и подзолистого слоя (А 2) - пепельно‑серого по цвету, в котором преобладают соединения кремния, а все растворимые вещества вымыты в глубину почвенного профиля. Как структура, так и химизм этих слоев очень различны, и поэтому корни растений и обитатели почвы, перемещаясь всего на несколько сантиметров вверх или вниз, попадают в другие условия.

Размеры полостей между частицами почвы, пригодных для обитания в них животных, обычно быстро уменьшаются с глубиной. Например, в луговых почвах средний диаметр полостей на глубине 0-1 см составляет 3 мм, 1-2 см - 2 мм, а на глубине 2-3 см - всего 1 мм; глубже почвенные поры еще мельче. Плотность почвы также изменяется с глубиной. Наиболее рыхлы слои, содержащие органическое вещество. Порозность этих слоев определяется тем, что органические вещества склеивают минеральные частицы в более крупные агрегаты, объем полостей между которыми увеличивается. Наиболее плотен обычно иллювиальный горизонт В, сцементированный вымытыми в пего коллоидными частицами.

Влага в почве присутствует в различных состояниях: 1) связанная (гигроскопическая и пленочная) прочно удерживается поверхностью почвенных частиц; 2) капиллярная занимает мелкие поры и может передвигаться по ним в различных направлениях; 3) гравитационная заполняет более крупные пустоты и медленно просачивается вниз под влиянием силы тяжести; 4) парообразная содержится в почвенном воздухе.

Содержание воды неодинаково в разных почвах и в разное время. Если слишком много гравитационной влаги, то режим почвы близок к режиму водоемов. В сухой почве остается только связанная вода и условия приближаются к наземным. Однако даже в наиболее сухих почвах воздух влажнее наземного, поэтому обитатели почвы значительно менее подвержены угрозе высыхания, чем на поверхности.

Состав почвенного воздуха изменчив. С глубиной в нем сильно падает содержание кислорода и возрастает концентрация углекислого газа. В связи с присутствием в почве разлагающихся органических веществ в почвенном воздухе может быть высокая концентрация таких токсичных газов, как аммиак, сероводород, метан и др. При затоплении почвы или интенсивном гниении растительных остатков местами могут возникать полностью анаэробные условия.

Колебания температуры резки только на поверхности почвы. Здесь они могут быть даже сильнее, чем в приземном слое воздуха. Однако с каждым сантиметром вглубь суточные и сезонные температурные изменения становятся все меньше и на глубине 1-1,5 м практически уже не прослеживаются (рис. 51).

Рис. 51. Уменьшение годовых колебаний температуры почвы с глубиной (по К. Шмидт‑Нильсону, 1972). Заштрихованная часть - размах годовых колебаний температуры

Все эти особенности приводят к тому, что, несмотря на большую неоднородность экологических условий в почве, она выступает как достаточно стабильная среда, особенно для подвижных организмов. Крутой градиент температур и влажности в почвенном профиле позволяет почвенным животным путем незначительных перемещений обеспечить себе подходящую экологическую обстановку.

Африка уникальная своей сказочной богатой природой. Поэтому отправимся в какую-нибудь другую страну, например, в Китай. В стволе толщиной до 10 м баобаб запасает воду (до 120 тонн). Лилия Виктория Регия самая большая из всех водяных лилий. Самые знаменитые животные Антарктиды – пингвины. Австралия - единственная в мире страна, занимающая территорию всего материка. Большая панда живет только в Китае.

«Вселенная 5 класс природоведение» - Вселенная. Многообразие галактик.». Галактика (от греческого слова «галактикос» - млечный, молочный.). За год свет преодолевает 10 триллионов километров. Галактика 205. Карликовая галактика. Скорость Нашей Галактики – 1 млн 500 тыс. км в час. Внимание, на горизонте корабля «Буран» «хвостатое чудовище». Галактика Мышки. Один оборот Солнечной системы вокруг Галактики – 200 млн лет. Спиральная галактика М51. Командиры кораблей должны выйти в космическое пространство и устранить поломки. Созвездия.

«Горные породы по природоведению» - Систематизируем полученные сведения. Как классифицируют горные породы? Горные породы, минералы, полезные ископаемые. Магматические. Яшма. Гранит. Глина. Плотные и рыхлые. Песчаник. Определение горных пород. Что называют минералами? Мрамор. Горные породы. Гнейс. Природоведение 5 класс. Известняк. Что называют полезными ископаемыми? Метаморфические.

«Три среды обитания природоведение» - Характеристика водной среды обитания. Характеристика наземно-воздушной среды. Наземно-воздушная; Воздушная; Почвенная. Факторы живой природы; Факторы неживой природы; Влияние человека. Цель урока: Экологические факторы. Среды обитания. Обитатели водной среды. Обитатели почвенной среды. Крот, слепыш, Землеройка, Бактерии, Черви, Насекомые.

«Строение организмов 5 класс» - 5 класс. Эпителиальные. Соединительные. Срез листа. К одноклеточным организмам относятся бактерии, грибы, простейшие организмы. У одноклеточных организмов тело состоит из одной клетки. Человека. Многоклеточные организмы. Многообразие живых организмов. ТКАНЬ – группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям. Строение организмов. Урок природоведения. К многоклеточным организмам относятся растения, животные, грибы. Покровные и проводящие. Вирусы.

«Растения из семян» - Вкусно! Рассмеялась Татьяна Григорьевна. План работы: Почему-то выдали семена. Томаты. В кладовой еда лежит. C чего начнем? Красиво! В малой хатке-спаленке Спит ребенок маленький. Посеем семена астр и томатов в грунт. Проект по природоведению учащихся 5 класса. 2. Будем вести наблюдение за развитием растений из семян.

Африка уникальная своей сказочной богатой природой. Поэтому отправимся в какую-нибудь другую страну, например, в Китай. В стволе толщиной до 10 м баобаб запасает воду (до 120 тонн). Лилия Виктория Регия самая большая из всех водяных лилий. Самые знаменитые животные Антарктиды – пингвины. Австралия - единственная в мире страна, занимающая территорию всего материка. Большая панда живет только в Китае.

«Вселенная 5 класс природоведение» - Вселенная. Многообразие галактик.». Галактика (от греческого слова «галактикос» - млечный, молочный.). За год свет преодолевает 10 триллионов километров. Галактика 205. Карликовая галактика. Скорость Нашей Галактики – 1 млн 500 тыс. км в час. Внимание, на горизонте корабля «Буран» «хвостатое чудовище». Галактика Мышки. Один оборот Солнечной системы вокруг Галактики – 200 млн лет. Спиральная галактика М51. Командиры кораблей должны выйти в космическое пространство и устранить поломки. Созвездия.

«Горные породы по природоведению» - Систематизируем полученные сведения. Как классифицируют горные породы? Горные породы, минералы, полезные ископаемые. Магматические. Яшма. Гранит. Глина. Плотные и рыхлые. Песчаник. Определение горных пород. Что называют минералами? Мрамор. Горные породы. Гнейс. Природоведение 5 класс. Известняк. Что называют полезными ископаемыми? Метаморфические.

«Три среды обитания природоведение» - Характеристика водной среды обитания. Характеристика наземно-воздушной среды. Наземно-воздушная; Воздушная; Почвенная. Факторы живой природы; Факторы неживой природы; Влияние человека. Цель урока: Экологические факторы. Среды обитания. Обитатели водной среды. Обитатели почвенной среды. Крот, слепыш, Землеройка, Бактерии, Черви, Насекомые.

«Строение организмов 5 класс» - 5 класс. Эпителиальные. Соединительные. Срез листа. К одноклеточным организмам относятся бактерии, грибы, простейшие организмы. У одноклеточных организмов тело состоит из одной клетки. Человека. Многоклеточные организмы. Многообразие живых организмов. ТКАНЬ – группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям. Строение организмов. Урок природоведения. К многоклеточным организмам относятся растения, животные, грибы. Покровные и проводящие. Вирусы.

«Растения из семян» - Вкусно! Рассмеялась Татьяна Григорьевна. План работы: Почему-то выдали семена. Томаты. В кладовой еда лежит. C чего начнем? Красиво! В малой хатке-спаленке Спит ребенок маленький. Посеем семена астр и томатов в грунт. Проект по природоведению учащихся 5 класса. 2. Будем вести наблюдение за развитием растений из семян.